深耕齐鲁沃野搭知农爱农强农教学桥的山东农业大学教务处长是谁

用户提供的文本含两部分核心内容：一是以山东农业大学教务处长为身份标识的定位表述，强调其深耕齐鲁农业沃土、搭建知农爱农强农教学桥梁的教育核心职责；二是直接追问该岗位的现任人员姓名，因现有材料未补充具体姓名等身份确认信息，暂无法解答后半段的疑问。

清晨7点半的山东农业大学教学区,南校区的银杏大道上偶尔飘下早黄的叶子，行政楼212室的灯却已亮了半小时——这里是教务处的“中枢神经”办公桌，作为处长的他（她）正翻着本周的教学督导反馈表，指尖在“植保学院智慧农业实践课无人机操控规范达标率提升12%”“资环学院大三学生新农科跨学科项目申报意愿增长至47%”这两条数据旁轻轻画了个对勾，窗外，泰山巍峨的轮廓若隐若现；窗内，一份份凝聚着“耕读教育+新农科建设”理念的方案，正从这里流向18个学院的课堂、实验室，最终扎根到每一位山农学子的心里。

作为一所拥有110余年办学历史、以“农学为优势、生命科学为特色”的省属重点农业高校，山东农业大学的教学工作，从来都不是“坐在办公室里排排课表、改改成绩”那么简单，教务处长的肩上，一头挑着“立德树人、强农有我”的时代使命，一头系着“让每一个山农人都能学到真本事、爱上脚下的土地”的师生期许。

在他（她）的推动下，山农近年来打出了一套“耕读教育铸魂+新农科改革提效”的教学组合拳：把田间地头、设施大棚、林场牧场设为“第二课堂教室”，让园艺学院的学生蹲在寿光蔬菜大棚里学无土栽培，动科学院的学生住在蒙阴养羊合作社里练疫病防控，林学院的学生扎在泰山林场里测树木年轮；牵头成立了“智慧农业新农科实验区”“乡村振兴人才培养基地联盟”，打破了传统学科壁垒——农工学院的机械设计学生可以跟着植保学院的昆虫专家做“智能虫情测报机器人”，食品学院的食品加工学生可以跟着经管学院的电商老师做“助农直播供应链方案”，这些变化，让原本有些“小众”“冷门”的农科专业，变得越来越有吸引力：近三年，山农农科类专业第一志愿报考率稳定在98%以上，毕业生留鲁率达到72%，其中近一半扎根到了县域乡村振兴一线。

教学管理不只有“冲锋陷阵”的改革，还有“润物细无声”的服务，上周，有个因为家里急事缺了一周专业课的大二动医学生，抱着试试看的心态找到了教务处，没想到当天下午就收到了课程组整理的“一对一补课清单”，包括录播课回放、线下答疑预约、实验实践补做安排，连补课时需要带的解剖工具都标注得清清楚楚。“我们山农的教务工作，就是要做师生的‘贴心人’，而不是‘管理者’。”他（她）常常这样对教务处的同事说。

暮色四合,行政楼212室的灯依然亮着，处长还在和智慧农业实验区的几位院长讨论明年新增的“乡村振兴规划与设计”辅修专业——看着桌上摊开的方案，仿佛能看到未来，越来越多从这片齐鲁沃野走出去的山农学子，正带着在课堂和田间学到的知识，奔赴祖国的乡村大地，成为乡村振兴的中坚力量，而这盏灯，也将继续照亮着山农教学改革的前路，为“知农爱农强农”的山农精神，添上最温暖的一笔。