向海而生 向学而行 向未来——山东教育电视台携手蓝海学校深耕海洋文化教育实践

山东教育电视台锚定山东丰富的本土蓝色海洋资源，秉持“向海而生、向学而行、向海向未来”的核心教育理念，联动省内特色蓝海学校打造了一系列海洋文化教育实践活动，活动涵盖线上海洋科普节目、线下蓝色主题研学、校园海洋课程深度融合等多元形式，旨在激发青少年对海洋的探索热情，培育其海洋意识与蓝色责任感。

山东半岛如一只巨臂,拥抱着渤海与黄海的碧波，3345公里的海岸线蜿蜒出这片土地独特的海洋基因——从蓬莱阁上眺望的仙雾，到青岛港里鸣响的汽笛，从渔民口中代代相传的渔歌，到深海实验室里闪烁的科技之光，海的气息早已融入齐鲁大地的血脉，作为扎根于此的教育媒体，山东教育电视台以“向海而生”为锚点，将海洋文化、海洋精神编织进教育叙事，为莘莘学子铺就了一条与海共舞的成长之路。

以海为媒：激活教育里的“蓝色基因”

“向海而生”从来不是一句空洞的口号，而是山东与生俱来的文化底色，这里有古代海上丝绸之路的起点之一，有中国近代海洋教育的萌芽，更是如今海洋强国战略的重要实践阵地，山东教育电视台敏锐地捕捉到这份“蓝色禀赋”——教育不仅要传授书本知识，更要让孩子们读懂脚下这片土地与海的联结，明白“向海而生”既是文化传承，更是时代使命。

“海洋”成了台里教育内容的核心关键词之一，从策划之初，团队就明确：不做简单的海洋知识罗列，而是要让“向海而生”的内涵落地——它是对海洋生态的敬畏，是对探索未知的勇气，更是对家国责任的担当，这份初心，让山东教育电视台的海洋教育从一开始就有了温度与深度。

多元表达：打造立体的“蓝色课堂”

荧屏上、实践中、校园里，山东教育电视台用多元的方式，将“蓝色课堂”搬到了孩子们身边。

荧屏之上，是生动的海洋叙事。 纪录片《蔚蓝齐鲁》镜头追着海岸线走，既拍长岛斑海豹的憨态可掬，也拍日照渔民织网时的皱纹里藏着的故事；既讲中国海洋大学科研团队攻关深海探测的历程，也讲威海沿海居民守护红树林的日常，青少年栏目《向海少年说》则把话筒递给孩子——有烟台的小学生讲自己跟着爷爷赶海的趣事，有东营的中学生分享观察黄河入海口“黄蓝交汇”的感悟，还有潍坊的孩子展示自己设计的“海洋垃圾处理器”小发明，这些节目没有枯燥的说教，只有鲜活的故事，让孩子们在屏幕前就能触摸到海的脉搏。

实践之中，是亲海的研学之旅。 山东教育电视台联合中国海洋大学、青岛海洋科技馆、烟台长岛海洋生态文明展览馆等机构，打造了“海洋少年行”品牌研学活动，孩子们走进深海实验室，亲眼看见科研人员操作探测器；登上“蓝海101”科考船，感受海洋科考的艰辛与浪漫；在威海的海滩上，跟着海洋生物学家认识潮间带的小生物；在东营的黄河入海口，亲手采集水样做检测……有个参加研学的青岛小姑娘说：“以前只知道海是玩的地方，现在才知道，海里有那么多秘密等着我们去发现，还有那么多责任等着我们去承担。”

校园之内，是播撒的蓝色种子。 “海洋教育进校园”活动让海洋知识真正走进了课堂：台里的主持人带着《海洋实验室》的节目片段走进山区学校，让没见过海的孩子也能通过屏幕看到珊瑚礁的美丽；邀请海洋科学家做讲座，和孩子们聊“蛟龙号”下潜的故事；还发起了“我的海洋梦”征文绘画比赛，上万名学生用文字和画笔描绘自己心中的海，这些活动像一颗颗种子，在孩子们心里悄悄长出了对海洋的向往。

以海育心：传递“向海而生”的精神力量

“向海而生”的核心，从来不是“靠近海”，而是“像海一样生长”，山东教育电视台深知这一点，所以在传播海洋知识的同时，更注重传递海的精神。

海是包容的——它接纳百川，也教会孩子包容不同的声音；海是坚韧的——它拍打着礁石千年不辍，也教会孩子面对困难不退缩；海是探索的——它深处还有无数未知，也教会孩子保持好奇心去探索世界，有个济南的中学生，看了《向海少年说》里东营孩子守护黄河入海口的故事，发起了班里的“节约每一滴水”活动；有个潍坊的小学生，因为参加研学对海洋生物产生了兴趣，立志长大后要做一名海洋生物学家……这些小小的改变，正是“向海而生”精神的传递——它让孩子们不仅了解海，更学会像海一样成长。

站在新的时代潮头,山东教育电视台的“向海而生”仍在继续，它像一艘满载希望的船，载着孩子们的海洋梦，在教育的海洋里破浪前行，而那些被蓝色滋养过的心灵，终有一天会成为建设海洋强国的生力军——这，或许就是“向海而生”最动人的教育答卷。