粤港湾畔教育新地标北师港浸大，架起中外融通成长桥及录取分数参考

北师港浸大坐落于粤港澳大湾区畔，是独具特色的教育新地标，依托北师大与香港浸会大学的合作办学优势，搭建起中外融通的人才成长桥梁，为学生提供国际化教育路径，作为粤港澳大湾区高教合作的标杆院校，其录取分数一直是考生与家长关注的核心焦点，不同省份、批次的招录分数线结合办学特色、招生计划动态调整，是衡量报考难度的关键参考要素。

在珠海唐家湾的葱茏绿意间，凤凰山下、会同古村旁坐落着一所年轻却格外亮眼的院校——北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院（中文简称“北师港浸大”，英文简称“UIC”），作为内地首家内地与香港高等教育界合作创办的大学，它既承载着北京师范大学深厚的人文底蕴与教育积淀，也延续着香港浸会大学“全人教育”的办学理念，在粤港澳大湾区的热土上,走出了一条兼具本土情怀与国际视野的特色办学路。

2005年，北师港浸大应国家高等教育改革与粤港澳合作的浪潮应运而生，建校之初，它便带着“先行先试”的使命：率先将香港的博雅教育体系完整引入内地，采用全英文授课模式，构建起与国际接轨的教学评估、学生管理体系，不同于传统内地高校的专业培养逻辑，这所学校从一开始就把“育人”放在比“育才”更核心的位置——学生入校后不会被立刻局限在单一专业的框架里，前两年可以通过通识教育课程接触人文、社科、理工、艺术等多个领域的知识，在探索自我兴趣的过程中再确定深耕方向，这份“慢下来找方向”的包容，让不少曾在应试赛道上习惯了“被安排”的学生,第一次真正学会为自己的人生选择负责。

对于在这里求学的学生而言，最直观的体验是“两种制度优势带来的双重滋养”，师资队伍里既有深耕学术的国际知名学者，也有熟悉内地文化、了解国情的本土名师，超九成本科教师拥有境外知名高校的求学或任教经历，课堂上既会对标国际前沿的学术标准，也常常结合中国社会的真实案例展开讨论，课程设置上，学校既开设了会计、金融、计算机科学、数据科学等对接产业需求的应用型专业，也发展了传播学、影视学、应用心理学、文创管理等极具人文特色的学科，其中多个专业获得了国际行业协会的权威认证：比如会计专业毕业生可以获得ACCA、CPA Australia等国际会计师资格考试的多门科目豁免，影视学专业的学生作品屡屡在国际学生影展上斩获奖项，新闻传播类专业依托香港浸会大学传理学院的顶尖资源,成为不少有志于传媒行业学生的首选。

更珍贵的是校园里无处不在的“全人教育”氛围，北师港浸大不大，却装下了足够丰富的成长可能：你可以在“高桌晚宴”上穿着正装和院士、行业领袖对话，也可以加入上百个学生社团，从龙舟队到戏剧社，从公益组织到科研兴趣小组，总有一方天地能安放课余的热爱；学校强制要求的“体验式学习”学分，逼着学生走出象牙塔——要么去乡村参与支教调研，要么去跨国企业完成实习，要么跟着导师进实验室做科研项目，不少人正是在这些实践里找到了未来的职业方向，曾有毕业生感慨，在北师港浸大读书最幸运的，从来不是拿到了一张受国际认可的毕业文凭（毕业生可获颁香港浸会大学学士学位证书和北师港浸大毕业证书、学士学位证书），而是这四年里被培养出的“敢表达、会思考、能扛事”的能力：课上的小组展示、英文论文写作训练出来的逻辑表达，和来自不同背景的同学合作项目打磨出的沟通能力，丰富的海外交换、暑期科研机会搭建起的全球视野，让学生不管是申请海外名校读研，还是进入职场打拼,都能快速适应节奏。

毗邻港澳、扎根湾区的区位优势，更成为北师港浸大独一无二的发展底气，随着粤港澳大湾区建设的推进，学校一方面深度融入区域发展：围绕湾区的产业需求布局科研平台，在人工智能、大数据、文化创意、生态环保等领域和珠海、深圳、港澳的企业、科研机构展开产学研合作，不少研究成果直接落地服务地方；另一方面也成为连接内地与港澳、中国与世界的教育桥梁：港澳学生在这里可以系统了解内地的发展现状，内地学生也能通过学校的港澳交流项目近距离感受港澳的社会文化，每年还有大量来自全球各地的交换生来到校园，不同文化背景的年轻人在这里碰撞交流，本身就是“文明互鉴”最生动的注脚。

建校近二十年来，北师港浸大已经送走了十几届毕业生，超七成毕业生选择赴境外或香港地区深造，其中不少人进入牛津、剑桥、藤校等世界顶尖名校，也有不少人扎根大湾区，在金融、科技、文创、公共服务等领域发光发热，它从未刻意追求“大而全”的规模，始终坚守着“小而精”的博雅教育底色，在中外合作办学的赛道上，走出了一条属于自己的路——既不做海外高校的“内地分校”，也不照搬传统高校的办学模式，而是扎根本土土壤，吸收中外教育的精华,给年轻人提供多一种成长的可能。

凤凰山下的风穿过会同古村的老祠堂，吹进现代化的大学校园，也吹动着年轻人的理想，这所年轻的大学，还在和它的学生们一起成长，在粤港澳大湾区的时代浪潮里,继续书写着属于中外融通教育的新故事。